孩子们在这里放飞五彩斑斓的梦想
扶贫在线

2018-06-04 10:19
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张玉茹

音乐室里,歌声嘹亮,琴声悠扬;舞蹈室里,翩翩起舞,裙衣飞扬;美术室里,五彩斑斓,妙笔生花;手工制作室里,灵指纷飞,精雕细刻;操场上,笑声朗朗,喝彩连连……这就是遍布甘肃省张掖市乡村学校少年宫里的情景。

少年宫对于每个孩子来说都是快乐的宫殿,是一方充满吸引力的小小天地。曾经,对于农村孩子来说,参加少年宫的活动只是一个美好的憧憬。如今,这个憧憬变成了现实。在张掖市,乡村学校少年宫随处可见。孩子们在这里体验艺术的魅力,感叹知识的神奇,追寻快乐的足迹,放飞五彩斑斓的梦想……

选配辅导员,师资有保障

“这个地方要注意点,用力要均衡,不然整体效果不好。”张掖三中烙画社团辅导老师党浩正在给学生讲解制作烙画的要点,他说:“为传承民间手工艺,设立了烙画社团,学生对烙画很感兴趣,通过对传统手工艺的学习,进一步提升了他们绘画、创作的能力。”

选准、配强辅导员队伍,是开展好少年宫活动的关键。为确保活动顺利开展,学校成立了以校长为组长、学校中层干部为成员的少年宫工作小组,精心选聘少年宫辅导员教师队伍。除从学校在职教师中选聘专业特长教师外,学校还从民间艺人以及河西学院艺术系学生中选聘部分辅导员,充分满足孩子全面发展的兴趣需要。

“张掖三中少年宫成立于2012年,从最初的10个社团发展为25个社团,共有48名辅导老师,并从校外聘请10名辅导员。少年宫的建立,对学生的动手能力、思维能力开发起到了很大的作用。”张掖三中少年宫办公室主任戴虎介绍道。

强化管理,活动规范化

“握笔手要有劲,写字不要太快,一笔一画慢慢写……”在书画室,老师正耐心地给孩子们教书法;“哆、哆、啦啦……”再转向电子琴室,孩子们正在认真看老师示范每一个按键,并在老师的指导下尝试每一个音符;在绘画室孩子们自豪地说:“我们画的画还专门摆放到讲台上、教室墙上,还有学校里呢,老师都说我们画得好”……

“少年宫让咱农村娃也有各种课外兴趣培训,我们娃也像城里的娃一样乐观自信了,善于展示自己了。”一位学生家长高兴地说道。

据悉,甘州区小满镇中心学校少年宫结合学校的师资力量,根据学生的爱好特长,成立了书法、绘画、舞蹈、电子琴、武术、空竹、经典诵读等十多个活动兴趣小组,坚持以丰富少儿生活、健康快乐生活为目的,以培养“合格+特长”为学员目标,充分凸显乡村学校少年宫功能,强化内部管理,加强师资队伍建设,大力推进素质教育,切实做到活动育人、环境育人,促进学生德、智、体全面发展。

而在甘州区梁家墩镇中心学校,少年宫活动也开展得如火如荼。该校开设了德育类、艺术类、体育类、科技类含经典诵读、绘画、剪纸、十字绣等多个活动项目。

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做到每个学科、项目活动都有一名或两名辅导员全面负责、督促、指导。现各项活动开展得有声有色,少年宫的运营管理趋于规范化、科学化。学校的“少年宫”已成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。

因地制宜,特色文化进宫

各乡村学校少年宫还着眼本土,因地制宜、就地取材,用学生喜闻乐见的方式组织开展活动,形成一地一品、一宫一品,着力把少年宫打造成独具特色的文化品牌。

在甘州区大成学校陶艺教室,杨永宏老师指着展示柜,一件件栩栩如生的陶艺品映入眼帘,天鹅、小猫、鞋子等,令人爱不释手。

陶艺培训是甘州区大成学校乡村少年宫特色培训项目之一。学生们自己制作好陶艺作品,老师把作品图片上传电脑,然后送去上釉烧制。除了陶艺培训,甘州区大成学校还设置了奥尔夫音乐培训班、陶笛、非洲鼓等特色课程。

“我们每学期选择班级里具有一定美术、绘画基础的15~20人参加陶艺培训班,主要内容是陶艺体验,做一些简单的陶艺作品。做好以后,把一些精品进行修改,然后上釉烧制。通过开展陶艺活动,增强了学生的动手能力,也培养了他们对传统手工艺的热爱,同时也对传统手工艺的传承起到了积极的作用。”大成学校陶艺辅导班老师杨永宏说。

通过这些富有特色的项目,学生的精神面貌焕然一新,有了特长的滋养和鼓励,增加了自信,他们脸上都洋溢着幸福和喜悦。

深情的关心,实在的举措,如阳光点亮孩子们的梦想。乡村学校少年宫成为农村孩子寓教于乐、学技学艺、立德树人的有效平台,为农村未成年人健康快乐成长构建起一座座幸福的家园。至目前,张掖市34所乡村学校少年宫运行良好,成效明显。

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中国新闻网 2017-11-13 09:41

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